رد: خدمة تحكيم المقاييس والاختبارات
السلام وعليكم ورحمة الله وبركاته
بعد النظر إلى ملاحظاتكم الكريمة
أعدت صياغة بعضها وإضافة بعض الفقرات وقد قمت بوضع تصلح أو لا تصلح وارجو من سيادتكم التكرم بوضع علامة صح في حالة صلاح العبارة وكتابة التعديل على العبارة التي تحتاج لذلك
وشكرا لكم وقضى الله حاجتكم
رد: خدمة تحكيم المقاييس والاختبارات
تم بعث جميع المرفقات للدكتور الفاضل
وسيتم بعث هذا الملف له ايضا
ابو عبدالله
رد: خدمة تحكيم المقاييس والاختبارات
هذه اجابات الدكتور ايمن زهران
السلام عليكم
الاختبار في صورته النهائية بالنسبة لي جيد وهو يصلح للتطبيق بمشيئة الله وفقكم الله وسدد خطاكم
د ايمن زهران
لقد تم ارسال النسخة النهائية لي وهي جيدة
بالنسبة لكلمة أشعر او احس فتشير الى شيء وجداني وانت تتعامل مع شيء معرفي والبديا ان تقول اعرف اقدر اتمكن وهكذا
اما بالنسبة للنفي فيفترض ان توصيل نفس المعني باسلوب غير النفي
د ايمن زهران
السلام عليكم
يوجد اختبار سبق ان قمت بالتحكيم عليه ووتحيكم الاختبارين الاخرين في الملف المرفق اسفل كل اختبار
د ايمن زهران
الملف في المرفقات
ابو عبدالله
رد: خدمة تحكيم المقاييس والاختبارات
السلام وعليكم ورحمة الله وبركاته
الدكتور الكريم المنشاوي والفاضل الدكتور أيمن زهران
أشكركما جزيل الشكر على ما قدمتوه من مساعدة اتجاهي وجعل ذلك ثوابا في ميزان حسناتكما وكثر الله من أمثالكما
الدكتور أيمن زهران
بالنسبة للمقياس وصلني ردك والحمد لله كانت لملاحظاتك الأثر في تغيير واضافة بعض الفقرات والحمد لله وقد علقت عليه بأنه جيد ونافع للتطبيق .
والآن سأرد على ملاحظاتك حول الأختبار التحصيلي
أولا لعمل أي اختبار لابد عمل جدول مواصفات يبنى عليه الاختبار التحصيلي وما وضعته في هذا الجدول هو
الموضوعات أي مواضيع الوحدة وهي النسبة ، التناسب ، التناسب الطردي والعكسي ......... وهكذا والعمود الثاني عدد الحصص التي استغرقت لكل درس أي أن النسبة سيشرح في 3 حصص أما التناسب في 6 حصص وهكذا
والعمود الثالث الأهداف أي أن أن أهداف الاختبار التحصيلي فمثلا السؤال الأول المطلوب من الطالبة إيجاد النسبة بين عدد الأجزاء المظللة وعدد الأجزاء الغير مظللة لذا وضع هدف وهو أن توجد الطالبة النسبة بين مقدارين وهو يقيس الفهم ونوع السؤال موضوعي إكمال ورقم السؤال 1 / 1 لأنه أول سؤال في الاختبار التحصيلي وهكذا لكل سؤال عملت هذه الخطوات
أما الأوزان النسبية للموضوعات فتم ايجادها عن طريق هذه المعادلة
الأوزان النسبية للموضوعات = (عدد الحصص ÷ العدد الكلي للحصص ) × 100
فمثلا موضوع النسبة سيستغرق 3 حصص ولذا بلغ الوزن النسبي اليه ( 3 ÷ 30 ) × 100 = 10 %
2- لماذا السؤال الأخير درجته ضعيفة ألا تتحدث عن النسبة والتناسب؟
هو يتحدث عن النسبة والتناسب وبالأحرى عن موضوع الميراث ولو لاحظت ان الوزن النسبي اليه 17 % وكان هذا السؤال والسؤال رقم 4 من السؤال الثاني لذا كان عليه درجة لأن مجرد ذكر نسبة ولكن السؤال رقم 4 من السؤال الثاني عليه 16 درجة ومجموع الدرجات التي تختص على هذا السؤال بلغت 17 درجة
3- الأشكال التي وضعتها قد تكون صعبة الفهم على الطالب المتوسط
لا اعتقد لأن في كتاب الطالب يوجد سؤال شبيه له
4- هل الاختبار لذوي القدرات العقلية المرتفعة؟ بعض الاسئلة صعبة الفهم
لا لم يكن الاختبار لذوي القدرات العقلية المرتفعة ولكن ربما طبيعة هذه الوحدة تتضمن أسئلة كلامية وانا الي الخبرة في هذا المقرر حيث تم تدريسه من قبل 3 سنوات وهو بنفس مستوى الاختبارات التي قدمت الى سنوات سابقة رغم اختلافها وحتى كتاب الطالب يحوي نماذج شبيهة لها ولكنك يادكتور لم تحدد أي الأسئلة صعبة الفهم
5- استقر على لغة واحدة للأرقام
لم أفهم ماذا تقصد بهذه الملاحظة
اما بقية الملاحظات تشكر عليها
ويمكن أخطأت حينما بعثت اليك جدول المواصفات لم اذكر اليك انه جدول المواصفات وهذا ليس للتحكيم ولكن يساعدك على التحكيم
وعموما أشكرك جزيل الشكر على التحكيم دكتورنا الفاضل ولا أملك إلا الدعاء اليك وإلى الدكتور المنشاوي جزاكما الله خيرا
رد: خدمة تحكيم المقاييس والاختبارات
ارجو تحكيم المقياس بالسرعة القصوى لاغراض علمية من خلال خمسة محكمين من علم النفس مع كتابة اسم المحكم ومكان عمله وشكرا
رد: خدمة تحكيم المقاييس والاختبارات
ارجو الرد بسرعة فانا في امس الحاجة للتحكيم وشكرا
رد: خدمة تحكيم المقاييس والاختبارات
السلام عليكم دكتور محمد أود الاستفسار عن إمكانية تحكيم اختبار تحصيلي في اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية
رد: خدمة تحكيم المقاييس والاختبارات
السلام عليكم الأخ الفاضل محمد إبراهيم هل يوجد بالمنتدى من يمكنه تحكيم اختبار تحصيلي في مادة اللغة الإنجليزية للصف الثاني الثانوي؟ أرجو الرد
رد: خدمة تحكيم المقاييس والاختبارات
أرجو تحكيم الاختبار التحصيلي لدى عدد من المحكمين مع ارسال بياناتهم
على ايميلي
رد: خدمة تحكيم المقاييس والاختبارات
لعل المشكلة حصرك للمحكمين ان يكونوا من علم النفسالمشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالسلام ابو اصيل
ومع ذلك اتمنى من المختصين مساعدتك
ابو عبدالله
ضوابط المشاركة
جميع الحقوق محفوظة لموقع منشاوي للدرسات والابحاث
رد مع اقتباس